Почему же все-таки "методический мост"? Ответ прост: педагоги попытались построить "мост" из "бревнышек", на каждом из которых описали свой опыт использования оборудования "Точки роста". Работа была организована в группах, а точнее, по методическим объединениям. "Мосты" получились разными не только по содержанию, но и по количеству "бревнышек". И чтобы к концу года можно было достроить этот "мост", педагоги спланировали уроки, которые они будут проводить на базе центра "Точка роста".
Мастер-класс по управлению квадрокоптерами для коллег провела Надежда Александровна Олегина, учитель информатики. Использовать это оборудование можно при проведении исследовательских и проектных работ.
Зачем нам это? Затем, что это надо нашим детям! Им жить в мире, который стремительно меняется и в котором не владеющему ИКТ-компетенциями выжить будет очень проблематично: ведь сегодня вся наша жизнь сводится к ЦИФРЕ. И надо сделать так, чтобы наш Центр образования цифрового и гуманитарного профилей стал "точкой роста" для каждого ученика!

"Методический мост" - такую форму работы сегодня апробировали педагоги в ходе методической лаборатории "Как использовать потенциал "Точки роста" в образовательном процессе школы?". В начале мероприятия директор школы И.А.Чекмарёва напомнила о важности применения оборудования "Точка роста" в процессе обучения и воспитания детей, о цели создания центра и отметила благодарностями педагогов, активно участвующих в реализации проекта "Современная школа": Белову А.В., Олегину Н.А., Кожарину О.В., Орлову Н.В., Крестову О.А., Волкова А.В.
Далее мы поиграли! Смоделировали ситуацию, в которой необходимо было за 10 минут сделать мониторинг по "Точке роста". Роль руководителя центра, следовательно, и ответственного за заполнение мониторинга, выпало исполнить Руптановой М.Б., а роль директора - Груздевой Н.Н., которой предстояло принять важные управленческие решения по итогам мониторинга. Было не чень просто, но педагоги справились! Данная форма работы позволила учителям увидеть свое место в процессе реализации проекта "Современная школа", значимость работы в "Точке роста", так как работать на результат - это общее дело всех членов коллектива.
Наталья Сергеевна Махова - руководитель "Точки роста" с момента ее создания (2020г.) - кратко проанализировала работу центра, обозначила успешные практики и проблемы, связанные с реализацией проекта.
Об использовании оборудования "Точки роста" рассказал А.В.Волков, преподаватель-организатор ОБЖ. На своем мастер-классе он продемонстрировал приемы оказания первой помощи.
Это была первая часть "Методического моста". 

В зимние каникулы, 10 января 2023 года, учителя русского языка и литературы школ района собрались в МОУ Брейтовской СОШ, чтобы в очередной раз пополнить свой методический багаж, поделиться опытом педагогической работы, пообщаться с коллегами. На повестке дня - два вопроса: 1) «Приёмы работы по орфографии»; 2) «Эффективные стратегии текстовой деятельности». По первой теме методическое общение с педагогами, преподающими в школе русский язык, организовал учитель английского языка МОУ Брейтовской СОШ Бородулин П.А. Он предложил на суд присутствующих своё изобретение - интерактивную игру по орфографии, языковой основой которой послужили трудные по написанию слова, взятые из учебников русского языка для учащихся 4 - 8 классов. Павел Александрович продемонстрировал возможности созданного им приложения, «нарисовал» перспективы усовершенствования его, выслушал мнения специалистов по практическому применению такого ресурса. Задаваемые выступающему вопросы, добрые пожелания в его адрес - свидетельство того, что творческая работа Бородулина П. А. вызвала интерес у членов РМО учителей русского языка и литературы. Формой раскрытия второй темы стал мастер-класс, который провела учитель русского языка и литературы МОУ Брейтовской СОШ Чекмарева И. А. С самого начала своего выступления Ирина Анатольевна сумела погрузить слушателей в активную работу: выделение педагогами по ее просьбе смысловых блоков в формулировке темы мастер-класса плавно «перелилось» в применение ими стратегии «Рассечение вопросов», демонстрация возможностей методического приема «Глоссарий» прошла с опорой не только на собственный опыт выступающей, но и на приведённые ею примеры из практики присутствующих коллег. В ходе мастер-класса Чекмарева И.А. рассказала о приёмах работы с текстом, организовала практикум для учителей, акцентировала внимание присутствующих на эффективности использования отдельных стратегий на различных этапах текстовой деятельности. «Батарея вопросов», «Алфавит за круглым столом», «Ориентиры предвосхищения», «Чтение в кружок», «Гибкий текст», «Соревнуемся с писателем», «Стикеры для заметок во время чтения текста», «Отношение между вопросом и ответом» - это приёмы из методической копилки Ирины Анатольевны, использует она их творчески, дополняя и преобразуя методические находки с учетом конкретной учебной ситуации, возможностей и индивидуальных особенностей детей, с которыми работает. Два часа работы РМО пролетели незаметно, никто не устал, и, уверена, каждый пополнил свою методическую копилку.

На заседании методического объединения учителей математики, физики и информатики продолжали рассматривать вопросы формирования функциональной грамотности. Учителя обсудили развитие естественно-научной грамотности посредством метода исследовательской деятельности на уроках физики. Проанализировали применение на практике приемов, форм работы и заданий, направленных на формирование математической грамотности через проблемное обучение. А также провели анализ ошибок, которые ученики допускают в заданиях ВПР по математике в разных классах.

***

На заседании школьного методического объединения учителей истории и обществознания обсуждались следующие вопросы: 1) формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания; 2) приёмы формирования читательской грамотности на уроках истории и обществознания; 3) использование различных приёмов читательской грамотности на уроках ИЗО; 4) формирование креативного мышления на уроках истории и обществознания. Также члены ШМО рассмотрели вопрос о повышении результивности ВПР по истории и обществознанию.

***

10 января состоялось заседание районного методического объединения учителей химии, биологии и географии. Его тема - "Формирование профессиональной компетентности педагогов в вопросах функциональной грамотности" . Педагоги обменялись опытом реализации проектной деятельности на уроках и внеурочной деятельности, обсудили вопрос о современном уроке с использованием заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся, обсудили и проанализировали результаты муниципальных олимпиад, рассмотрели вопрос о подготовке муниципального дистанционного проекта поекта.

***

На заседании методического объединения учителей начальных классов 10 января в проектных группах педагоги разрабатывали задания метапредметного характера в рамках реализации стратегии смыслового чтения.

***

На заседании методического объединения учителей иностранного языка обсудили итоги муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по немецкому и английскому языкам; проанализировали Всероссийские проверочные работы, выработали алгоритм подготовки к ним. Также учителя иностранного языка начали разработку заданий для открытого районного мероприятия в форме квеста для учащихся 5-8 классов. Два педагога выступили с сообщениями "Проектирование урока в соответствии с обновлёнными ФГОС" и "Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода".

В этом году на фестиваль было представлено 89 видеороликов, демонстрирующих опыт использования ресурсов "Точек роста".
Благодарим за профессионализм, творческий подход к реализации образовательных программ, освоение новых технологий и внедрение их в практику работы команду педагогов нашей школы: Белову Анну Владимировну, Гусеву Елену Николаевну и Кожарину Ольгу Вениаминовну! Поздравляем с высоким результатом и желаем дальнейших успехов Вам и Вашим ученикам!
Спасибо Наталье Сергеевне Маховой, руководителю "Точки роста", за общее руководство подготовкой конкурсных работ!
http://cnppm.iro.yar.ru/?page_id=5066

Ребята продолжают осваивать современные технологии конструирования, программирования и использования роботизированных устройств. Молодцы!

18 ноября в рамка Всероссийского дня правовой помощи детям в школе были проведены "Правовые пятиминутки". Классные руководители и учителя обществознания напомнили ребятам об их правах, рассказали о том, как действовать, если их права нарушаются.

За шахматной доскою
Я целый час сижу.
Игра ведь не простая,
Но я её люблю!
Сегодня в "Точке роста" разгорелись настоящие баталии. Поводом для этого стал традиционный школьный шахматно-шашечный турнир среди ребят 2-6 х классов. Нам очень приятно, что к нам в гости пришли ветераны шахматного движения: Ерёмин Владимир Дмитриевич, Быстров Анатолий Николаевич и Сазонов Евгений Алексеевич. За окном уже совсем темно, но партия победителей не даёт всем покоя. Сколько же нужно терпения, выдержки, логики, внимания и погружения в процесс... Но нашим игрокам это по плечу! МОЛОДЦЫ! 

 ЧИТАЕМ С РДШ. МАРШАК 

Самуил Яковлевич Маршак — русский советский поэт, драматург и переводчик, литературный критик, сценарист. Автор популярных детских книг. В этом году ему бы исполнилось 135 лет.
Сегодня прошёл школьный этап конкурса "Читаем с РДШ: произведения Самуила Маршака".
Все участники показали себя большими артистами в выразительном и эмоциональном чтении стихов, а также в актёрской игре.
МОЛОДЦЫ!
ПОБЕДИТЕЛИ школьного этапа станут участниками регионального тура!
ЖДЁМ ИТОГОВ!

«Лучший из лучших» - так называлась игра, которую для учащихся 5х классов провели сегодня И.А.Чекмарева и С.А.Тюрикова. Это мероприятие стало первым среди многих других, которые пройдут на следующей неделе в нашей школе и будут посвящены Международному дню библиотек. Он отмечается 25 октября. Как же здорово было слышать правильные ответы ребят и видеть их азарт!  Лучше всего справились пятиклассники с заданием, в котором нужно было угадать портрет писателя.  А вот труднее всего оказалось испытание «Книжная полка», где необходимо было расположить книги в алфавитном порядке.  Будем тренироваться!

13 сентября 1923 года, в селе Осиновая-Гай Тамбовской губернии родилась Зоя Космодемьянская, которой суждено было стать разведчицей, партизанкой, Героем Советского Союза. Фашисты замучили девушку, имя которой прославляет стойкость, героизм и бесстрашие советского народа. Внеклассное мероприятие, посвященное памяти Зои Космодемьянской, «Маленькая героиня нашего народа» для учащихся 5х классов провели Тюрикова С.А., советник по воспитанию, и Чекмарёва И.А., директор, учитель русского языка и литературы. Ребята познакомились с краткой биографией Зои, прочитали отрывок из "Повести о Зое и Шуре", поразмышляли над качествами характера Героя и воспоминаниями матери Зои. Урок Мужества стал для ребят уроком жизни.

Сегодня ученики 10 класса получили возможность услышать "голоса" с фронта. Ребята познакомились с письмами трех братьев Воробьевых, жителей нашего района, не вернувшихся с фронта... Первое письмо Ивана, старшего брата, было написано 22 июня 1941 года, а последнее - 24 июня 1941 года. Строки, полные любви к близким и Родине, желания подарить покой своей семье... И только отдельные фразы выдавали страх перед неизбежностью войны... Можно читать книги, смотреть фильмы, изучать архивы, но только заветные "треугольники" открывают перед нами души героев войны. Урок "Сила слова" был проведён в память о жертвах фашизма.

Все вместе мы собрали с вами тонны макулатуры, которая отправилась на переработку. А на вырученные средства (а это 35 тысяч рублей) приобрели для нашей обновленной библиотеки 156 экземпляров художественной литературы: рассказы и стихи для детей младшего возраста, повести, романы и рассказы - для ребят постарше. Большинство книг - это произведения по школьной программе.
Ребята, книги ждут вас в нашей библиотеке!

В литературной гостиной ребята 8-10 классов сегодня читали рассказ Андрея Платонова "Взыскание погибших". В нем отчетливо звучит голос автора, призывающего помнить подвиг защитников Отечества и жертвы фашизма. А еще автор обращается к нам, потомкам великой Победы со словами: "Нужно не только истребить намертво врага жизни людей, нужно еще суметь жить после победы той высшей жизнью, которую нам безмолвно завещали мертвые; и тогда, ради их вечной памяти, надо исполнить все их надежды на земле, чтобы их воля осуществилась и сердце их, перестав дышать, не было обмануто. Мертвым некому довериться, кроме живых, — и нам надо так жить теперь, чтобы смерть наших людей была оправдана счастливой и свободной судьбой нашего народа и тем была взыскана их гибель".
Все участники мероприятия, прошедшего в рамках "Зарницы", принесли баллы своему фронту - Центральному или Воронежскому. Количество баллов будет озвучено завтра на линейке.
Советуем и вам прочитать это замечательное произведение.

📖Сегодня на базе нашей школы прошла VI муниципальная научно-практическая конференция школьников "Комаровские чтения". В этом году в ней приняли участие ребята и педагоги трех школ района: Брейтовской, Гореловской и Прозоровской.
✏Открытие конференции началось с пленарного заседания, в ходе которого участников мероприятия поприветствовал начальник Отдела образования Е.В.Смирнова, а Чекмарёва И.А., директор МОУ Брейтовской СОШ, рассказала о Борисе Павловиче Комарове, в честь которого и названа конференция.
✏Всего было представлено 33 работы - результат проектной и исследовательской деятельности учеников. Среди участников много победителей и призеров, что говорит о высоком уровне подготовки детей педагогами, их заинтересованности в качественных "продуктах".
🌸Благодарим всех ребят и их наставников, Волкову Н.А., директора МОУ Гореловской оош, и Карпушину И.А., директора МОУ Прозоровской СОШ, за поддержку инициативы нашей школы о проведении данного мероприятия, активное сотрудничество в области научно-практической деятельности школьников.
✅Надеемся, что самые сильные работы будут представлены на конкурсах и конференциях регионального уровня.

Групповые проекты сегодня защищали ученики 5,6 классов. Темы они выбрали актуальные и социально-ориентированные. Так, 6б класс уже второй год ухаживает за березовой рощей: убирает там мусор и развешивает скворечники.
5б класс реализует проект по разбивке цветников около храма.
🙏Ребята 5в класса облагородили место захоронения ветерана ВОв, у которого нет родственников.
🎼6а класс подготовили концерт и провели его в комплексном центре социального обслуживания населения.
👪Ребята 5а класса составляли родословные древа, сочиняли рассказы о школе и семье, создавали сборник семейных рецептов...
👫А ученики 6г класса поделились "орешками дружбы" с ребятами из социально-реабилитационного центра "Дом детства".
👍Все молодцы! Еще одно испытание позади. А новые идеи у некоторые уже готовы!

Оборудование, поставленное в школу в рамках проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» активно используется в образовательном процессе.
Ученики 5 класса на практикуме по русскому языку  осваивали навыки создания кроссворда в электронном формате. Чему научились ребята? Создавать «сетку» кроссворда на основе таблицы, нумеровать, используя верхний индекс, слова по горизонтали и вертикали, заливать фон ячеек. А закрепили навык печатания в текстовом редакторе Word. Все получилось! Готовые работы осталось распечатать и использовать в дальнейшем освоении русского языка.

Сегодня «Разговоры о важном» были посвящены 225-летию со дня рождения великого русского поэта А. С. Пушкина. С 2011 года в России ежегодно в день рождения поэта, 6 июня, отмечается День русского языка, этот день называют также Пушкинским Днём России. Именно Александр Сергеевич Пушкин сумел объединить в своих произведениях все самое лучшее, сблизив литературный язык и самобытную народную разговорную речь.

Центр образования "Точка роста" стал площадкой для проведения Диктанта Победы. Активное участие приняли учащиеся 9-11 классо. Ребята проверили свои знания по истории Великой Отечественной войны. Участникам Диктанта Победы предлагалось выполнить 25 заданий.В этом году вопросы теста посвящены 80-летию полного освобождения Ленинграда, выходу советских войск на границы СССР, юбилеям писателей-фронтовиков, а также другим памятным датам.

Первый очный этап конкурса "Ученик года" представлял из себя олимпиаду по истории школы. На сайте имеется подробная информация о создании школы, её руководителях в разные годы, отличительных чертах учебного процесса разных времен. Именно эту информацию и предстояло запомнить конкурсантам, а затем продемонстрировать знания при решении различных заданий. Как делились дети, было трудно, но 0 баллов не получил никто.

Методическое мероприятие для клуба молодых специалистов "Доверие" провела Воронова Марина Викторовна. Тема была заявлена настолько актуальной, что к членам клубам присоединились и коллеги со стажем. Марина Викторовна актуализировала информацию о самоанализе урока. Роль такой рефлексии очень велика: разбирая разные аспекты занятия, учитель понимает "сильные" и "слабые" стороны, намечает новые пути достижения результата. Качественный самоанализ - залог успешного саморазвития педагога и прохождения любого конкурсного методического испытания. Благодарим Марину Викторовну за интересный профессиональный диалог!

Все каникулы в «Точке роста» шли занятия в рамках работы выездной площадки "Кванториум". В ней приняли участие ребята нашей и Прозоровской школ. Ими созданы два проекта. Знания и умения, которые ребята приобретают благодаря своим наставникам, безусловно, пригодятся им в выборе профессии. Спасибо, «Кванториум!»

4 марта  учащиеся нашей школы, постоянные участники конкурсов чтецов различного уровня, соревновались по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей. Это был школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

Упорная борьба продолжалась вплоть до вечера... "Бойцы" фронтов встретились за шахматными столами. Безучастными не остались родители и педагоги, они тоже с удовольствием принесли желанные баллы фронтам своих детей. Интересно, что для соперников не было возрастных категорий. Удивительным образом первоклассники обходили десятиклассников, старшие ребята не уступали родителям! Каков же итог общефронтового зачёта, узнаем совсем скоро!

P. S. Очень приятно видеть ребят, увлеченных "самым умным" в видом спорта! Как знать, может быть, у нас растут будущие гроссмейстеры?

#ШахматыОбр76

Какие интернет-угрозы существуют и как сделать пользование глобальной сетью БЕЗопасным? На эти вопросы на практикуме по русскому языку искали ответы ученики 5 класса. Материал для размышлений ребята взяли на сайте Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании «Подросток и закон». А поскольку это был урок русского языка, то пятиклассникам предстояло в строго отведенное время подготовить пересказ небольшого фрагмента текста и формулировка вопросов на понимание для других ребят класса. Так они готовились к итоговому собеседованию, которое им предстоит проходить в 9 классе.

15 февраля отмечается День памяти россиян, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Именно этому было посвящено наше мероприятие для юнармейцев и педагогической группы учащихся 10 класса.
• Советник директора по воспитанию Тюрикова Светлана Анатольевна познакомила ребят с Афганской войной, рассказала, как было тяжело тем, кто служил в горячих точках.
• Работники центральный библиотеки рассказали о тех героях, которые жили на территории Брейтовского района. Ребята узнали, где родились и учились наши герои-земляки, какими они были и как попали на войну.
• С двумя героями нам удалось познакомиться лично. Хотько Александр Сергеевич и Кузнецов Николай Васильевич рассказали ребятам о том, как они воевали, что чувствовали в те страшные минуты жизни.
Надеемся, что ученики запомнят этот день, будут помнить наших героев и гордиться ими.

"Сегодня, по счастливой случайности, я и мои одноклассницы из педагогического класса посетили встречу с интересными людьми - войнами, проходившими службу в Афганистане. В процессе мероприятия я узнала много новой информации для себя. Но наиболее ярким воспоминанием для меня стали рассказы приглашённых гостей.
Каждый из них поделился своими историями тех лет, которые оставили в моей памяти глубокий след. При мысли о том, что существуют такие отважные и смелые люди, меня наполняют гордость и уважение. Я очень рада, что стала участником этой встречи и уверена: воспоминания надолго останутся в моей памяти и в моём сердце", - Стрижова Дарья, ученица 10 класса.

Сегодня на уроке английского языка учащиеся 7а и 7б классов в рамках #Дняединоготекста познакомились с хоккеистом города Ярославля Иваном Ткаченко. Ребята работали с английской лексикой, вспомнили как называть числа и даты на английском языке. Попробовали себя в роли переводчиков. А в конце занятия определили качества, которыми должен обладать настоящий хоккеист.

В нашей школе утро началось с мероприятия Юнармии  О СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЕ.
Советник директора по воспитанию Тюрикова Светлана Анатольевна с ученицей 10 класса Наташей П. познакомили ребят с исторической справкой.
Реальные факты и ход сражений были представлены в видеоролике на основе документальной хроники. Ребята посмотрели фильм о поисковом движении на территории Волгоградской области, обсудили и обменялись мнениями и планами.

Сталинградская битва – значимое событие в истории России.
Победа под Сталинградом – пример героизма, мужества и стойкости.
За боевые отличия, проявленные в ходе битвы, десятки тысяч солдат и офицеров получили государственные награды.
112 воинов получили звание Героя Советского Союза.
Медалью «За оборону Сталинграда» были награждены 700 тысяч участников сражения.
44 соединения и части получили по его итогам почётные наименования, 55 – ордена, 183 – были преобразованы в гвардейские.
1 мая 1945 года Сталинград признан городом-героем. 

Сегодня в центре образования Точка роста состоялась встреча с Сероштаном Егором Николаевичем, программистом айти- компании "Тензор".
Обсуждали важную, современную и интересную тему "Искусственный интеллект в жизни человека". Рассмотрели простые определения понятий "искусственный интеллект" и "нейросеть", перечислили области их применения. Провели несколько практических занятий: протестировали программу для поиска и распознавания людей и предметов, управляли роботом с помощью виртуальной панели, составляли и отправляли запросы на специальный сервис для генерации изображений. Обсудили плюсы и минусы развития и использования ИИ в ближайшем будущем, а также перечислили предметы и науки, которые нужно серьёзно изучать тем, кто хочет работать с искусственным интеллектом.