Муниципальное общеобразовательное учреждение Брейтовская средняя общеобразовательная школа

Чекбокс в два клика: серебро и бронза стали доступнее
С 1 января 2023 года участники комплекса ГТО могут получать серебряные или бронзовые знаки отличия по итогам ближайшего календарного квартала. Данную возможность пользователь сможет включить в своём личном кабинете благодаря свежему обновлению.
 Чекбокс - цифровое заявление о согласии на получение знака, которое подписывается участником в личном кабинете на www.GTO.ru
Инструкция по применению:
 Заходите в личный кабинет на GTO.ru
 Вкладка «Мои результаты»
 В появившемся окошке нажать «Получить знак отличия»
 Далее последует цифровое заявление на получение знака
Обратите внимание, что при использовании обновления у пользователя всегда есть выбор – согласиться и поставить галочку, либо отказаться. Подписывая электронный документ гражданин соглашается с завершением у него отчетного периода и прекращением до конца календарного года возможности улучшить свой результат.

Учителям предстояла работа в группах.
А как разделиться на "команды" необычным способом? Можно, например, повторить географию! Вятка, Пионер, Мая, Галка, Шевелюха, Вилюй, Айон, Кизи... Догадались? Конечно же, это географические названия. Педагогам предстояло "разгадать" принцип деления и объединиться в группы: города, реки, озера, острова и народы России.
Педагогический коллектив сегодня искал ответ на вопрос "Как форма внеурочной деятельности влияет на содержание?". Учителя "освежили в памяти" различные определения форм организации внеурочной деятельности, а затем, вооружившись "лабораторными журналами", отправились в лаборатории знакомиться с различными формами занятий...
В пяти "лабораториях" опытом организации конкретных занятий поделились Карсакова Елена Науфильевна, Скучилова Ирина Владимировна, Барышева Наталья Евгеньевна, Ухова Людмила Анатольевна и Касаткина Наталья Викторовна. В каждой лаборатории работа продолжалась всего 7 минут, а затем звучал привычный нам звонок, и учителя отправлялись на перемену.
Перемены бывают разными. Динамическую паузу в виде физкультминутки организовала Шувалова Светлана Александровна.
 Участники из лабораторий вернулась с новыми знаниями и оказались на "аукционе"!
В течение всего 4 минут вновь сформированные группы генерировали идеи по возможным формам проведения конкретных занятий внеурочной деятельности в различных классах, а затем...
"2000 раз, 2000 два, 2000 три... Продано!". Сложив вместе "денежные средства", педагоги "покупали" понравившиеся идеи.
Так образовались творческие группы, которые в течение второго полугодия примут участие в школьном "Фестивале внеурочной деятельности": разработают и проведут занятия с использованием "приобретённых" идей.
 Уверены, что ребятам понравится на таких необычных "уроках"!

Молодые специалисты и педагоги-кураторы обсудили сегодня вопросы подготовки учителя к уроку. Поговорили о технологических картах и конспектах, обязательных элементах этих документов. Заседание проходило в форме практикума. Молодые специалисты и их наставники проанализировали структуру карт своих коллег: Шумиловой М. А., Чекмарёвой И. А., Бушуевой О. А. (с этими разработками педагоги принимали участие в мероприятиях регионального уровня). Затем поработали с "дефформированным текстом" карты Касаткиной Н. В. А потом выступили в качестве экспертных групп и провели экспертизу материалов, размещённых в сети Интернет: ошибок обнаружили огромное количество...
И молодые учителя, и их кураторы отметили практическую пользу от методического мероприятия. Через несколько недель члены клуба договорились встретиться и проанализировать уже собственные разработки.

Почему же все-таки "методический мост"? Ответ прост: педагоги попытались построить "мост" из "бревнышек", на каждом из которых описали свой опыт использования оборудования "Точки роста". Работа была организована в группах, а точнее, по методическим объединениям. "Мосты" получились разными не только по содержанию, но и по количеству "бревнышек". И чтобы к концу года можно было достроить этот "мост", педагоги спланировали уроки, которые они будут проводить на базе центра "Точка роста".
Мастер-класс по управлению квадрокоптерами для коллег провела Надежда Александровна Олегина, учитель информатики. Использовать это оборудование можно при проведении исследовательских и проектных работ.
Зачем нам это? Затем, что это надо нашим детям! Им жить в мире, который стремительно меняется и в котором не владеющему ИКТ-компетенциями выжить будет очень проблематично: ведь сегодня вся наша жизнь сводится к ЦИФРЕ. И надо сделать так, чтобы наш Центр образования цифрового и гуманитарного профилей стал "точкой роста" для каждого ученика!

"Методический мост" - такую форму работы сегодня апробировали педагоги в ходе методической лаборатории "Как использовать потенциал "Точки роста" в образовательном процессе школы?". В начале мероприятия директор школы И.А.Чекмарёва напомнила о важности применения оборудования "Точка роста" в процессе обучения и воспитания детей, о цели создания центра и отметила благодарностями педагогов, активно участвующих в реализации проекта "Современная школа": Белову А.В., Олегину Н.А., Кожарину О.В., Орлову Н.В., Крестову О.А., Волкова А.В.
Далее мы поиграли! Смоделировали ситуацию, в которой необходимо было за 10 минут сделать мониторинг по "Точке роста". Роль руководителя центра, следовательно, и ответственного за заполнение мониторинга, выпало исполнить Руптановой М.Б., а роль директора - Груздевой Н.Н., которой предстояло принять важные управленческие решения по итогам мониторинга. Было не чень просто, но педагоги справились! Данная форма работы позволила учителям увидеть свое место в процессе реализации проекта "Современная школа", значимость работы в "Точке роста", так как работать на результат - это общее дело всех членов коллектива.
Наталья Сергеевна Махова - руководитель "Точки роста" с момента ее создания (2020г.) - кратко проанализировала работу центра, обозначила успешные практики и проблемы, связанные с реализацией проекта.
Об использовании оборудования "Точки роста" рассказал А.В.Волков, преподаватель-организатор ОБЖ. На своем мастер-классе он продемонстрировал приемы оказания первой помощи.
Это была первая часть "Методического моста". 

В зимние каникулы, 10 января 2023 года, учителя русского языка и литературы школ района собрались в МОУ Брейтовской СОШ, чтобы в очередной раз пополнить свой методический багаж, поделиться опытом педагогической работы, пообщаться с коллегами. На повестке дня - два вопроса: 1) «Приёмы работы по орфографии»; 2) «Эффективные стратегии текстовой деятельности». По первой теме методическое общение с педагогами, преподающими в школе русский язык, организовал учитель английского языка МОУ Брейтовской СОШ Бородулин П.А. Он предложил на суд присутствующих своё изобретение - интерактивную игру по орфографии, языковой основой которой послужили трудные по написанию слова, взятые из учебников русского языка для учащихся 4 - 8 классов. Павел Александрович продемонстрировал возможности созданного им приложения, «нарисовал» перспективы усовершенствования его, выслушал мнения специалистов по практическому применению такого ресурса. Задаваемые выступающему вопросы, добрые пожелания в его адрес - свидетельство того, что творческая работа Бородулина П. А. вызвала интерес у членов РМО учителей русского языка и литературы. Формой раскрытия второй темы стал мастер-класс, который провела учитель русского языка и литературы МОУ Брейтовской СОШ Чекмарева И. А. С самого начала своего выступления Ирина Анатольевна сумела погрузить слушателей в активную работу: выделение педагогами по ее просьбе смысловых блоков в формулировке темы мастер-класса плавно «перелилось» в применение ими стратегии «Рассечение вопросов», демонстрация возможностей методического приема «Глоссарий» прошла с опорой не только на собственный опыт выступающей, но и на приведённые ею примеры из практики присутствующих коллег. В ходе мастер-класса Чекмарева И.А. рассказала о приёмах работы с текстом, организовала практикум для учителей, акцентировала внимание присутствующих на эффективности использования отдельных стратегий на различных этапах текстовой деятельности. «Батарея вопросов», «Алфавит за круглым столом», «Ориентиры предвосхищения», «Чтение в кружок», «Гибкий текст», «Соревнуемся с писателем», «Стикеры для заметок во время чтения текста», «Отношение между вопросом и ответом» - это приёмы из методической копилки Ирины Анатольевны, использует она их творчески, дополняя и преобразуя методические находки с учетом конкретной учебной ситуации, возможностей и индивидуальных особенностей детей, с которыми работает. Два часа работы РМО пролетели незаметно, никто не устал, и, уверена, каждый пополнил свою методическую копилку.

На заседании методического объединения учителей математики, физики и информатики продолжали рассматривать вопросы формирования функциональной грамотности. Учителя обсудили развитие естественно-научной грамотности посредством метода исследовательской деятельности на уроках физики. Проанализировали применение на практике приемов, форм работы и заданий, направленных на формирование математической грамотности через проблемное обучение. А также провели анализ ошибок, которые ученики допускают в заданиях ВПР по математике в разных классах.

***

На заседании школьного методического объединения учителей истории и обществознания обсуждались следующие вопросы: 1) формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания; 2) приёмы формирования читательской грамотности на уроках истории и обществознания; 3) использование различных приёмов читательской грамотности на уроках ИЗО; 4) формирование креативного мышления на уроках истории и обществознания. Также члены ШМО рассмотрели вопрос о повышении результивности ВПР по истории и обществознанию.

***

10 января состоялось заседание районного методического объединения учителей химии, биологии и географии. Его тема - "Формирование профессиональной компетентности педагогов в вопросах функциональной грамотности" . Педагоги обменялись опытом реализации проектной деятельности на уроках и внеурочной деятельности, обсудили вопрос о современном уроке с использованием заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся, обсудили и проанализировали результаты муниципальных олимпиад, рассмотрели вопрос о подготовке муниципального дистанционного проекта поекта.

***

На заседании методического объединения учителей начальных классов 10 января в проектных группах педагоги разрабатывали задания метапредметного характера в рамках реализации стратегии смыслового чтения.

***

На заседании методического объединения учителей иностранного языка обсудили итоги муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по немецкому и английскому языкам; проанализировали Всероссийские проверочные работы, выработали алгоритм подготовки к ним. Также учителя иностранного языка начали разработку заданий для открытого районного мероприятия в форме квеста для учащихся 5-8 классов. Два педагога выступили с сообщениями "Проектирование урока в соответствии с обновлёнными ФГОС" и "Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода".

В этом году на фестиваль было представлено 89 видеороликов, демонстрирующих опыт использования ресурсов "Точек роста".
Благодарим за профессионализм, творческий подход к реализации образовательных программ, освоение новых технологий и внедрение их в практику работы команду педагогов нашей школы: Белову Анну Владимировну, Гусеву Елену Николаевну и Кожарину Ольгу Вениаминовну! Поздравляем с высоким результатом и желаем дальнейших успехов Вам и Вашим ученикам!
Спасибо Наталье Сергеевне Маховой, руководителю "Точки роста", за общее руководство подготовкой конкурсных работ!
http://cnppm.iro.yar.ru/?page_id=5066

Ребята продолжают осваивать современные технологии конструирования, программирования и использования роботизированных устройств. Молодцы!

В рамках #днякнигодарения 13 февраля в нашей школьной библиотеке прошел мастер-класс по ремонту книг, организованный Советом Первых. Юные участники Движения узнали, из каких элементов состоит книга, как можно ей помочь, также ребята изготовили закладки. Хочешь узнать, как это было? Тогда быстрее смотри наш видеоролик! >>>

https://vk.com/wall-198142725_14243 

В рамках Дня школьных библиотек состоялось увлекательное путешествие в школьной библиотеке по русским народным сказкам, которое провела Г. Н. Блинова для 1-4 классов. Дети узнали об истоках русской народной сказки и поучаствовали в конкурсах: "Отгадай персонажа сказки по предмету", " Отгадай от кого телеграмма ", "Продолжи словечко", а также попробовали себя в роли актëров - инсценировали сказку "Репка". Мероприятие завершилось просмотром сказки "Гуси-лебеди". Большое спасибо Галине Николаевне.

В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить!
У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло, а дружба помогает преодолеть все трудности.
Для ребят 2 «А» класса библиотекарь Блинова Галина Николаевна провела путешествие по страницам любимых книг «По дорогам сказок».
Дети с интересом отгадывали сказки и сказочных героев, проявили смекалку в узнавании сказочных предметов, были активны и эмоциональны в инсценировании сказки «Репка». Проявив ловкость, фантазию и показав любовь к сказкам, участники справились со всеми испытаниями.
Ребята получили заряд энергии, позитива и отличных эмоций, пообещали приходить в библиотеку чаще и, конечно, побольше читать.

"И была сеча зла и ужасна"- так называлось занятие внеурочной деятельности "Брейтовский край: история, культура, природа, достопримечательности, люди", на которое нас пригласила Блинова Галина Николаевна. Галина Николаевна познакомила ребят 4 класса с историей монгольского нашествия, которое непосредственно связано с историей нашего родного края. Такая непростая тема вызвала большой интерес у ребят. Спасибо Галине Николаевне за такие познавательные занятия!

В Международный день школьных библиотек ученики 2 а класса пришли на встречу с библиотекарем Галиной Николаевной Блиновой. Ребята вспомнили правила поведения в библиотеке, учились находить на стеллажах нужные книги, узнали отличие школьной библиотеки от обычной. Активное участие приняли второклассники в викторине "Узнай сказочного героя".

Планшеты, компьютеры, смарты, айфоны —
Сегодня все школьники с ними знакомы!
Но как ни стремителен времени бег —
Учиться не сможем без библиотек!

– Учебники здесь поселились гурьбой,
И нам не пройти мимо книги с тобой.
Не клавиши жмем, а листаем страницы,
Без книг ничему нам не научиться!

– Ведь книгу с душою писал человек,
Прославим День школьных библиотек!

День Победы для большинства россиян является самым главным праздником в году. Это праздник, который объединяет нацию чувством гордости за доблесть предков, наполняет душу священным трепетом и слезами горести за муки, выпавшие на их долю. Это праздник гордого и славного своей историей народа-освободителя.
А что для вас значит день 9 Мая?

Школьный медиацентр

https://vk.com/video-198142725_456239358

Но как хорошо, что остались видеозаписи, которые можно и нужно пересматривать не раз. Пересматривать, чтобы помнить! Помнить, какой ценой досталась нам Победа, как тяжел был путь до Берлина наших земляков, участников ВОв. Один из таких роликов сохранился: в нем воспоминания Анатолия Константиновича Асонова.
Ученики 7б класса (учитель - Чекмарёва И.А.) на уроке русского языка, знакомясь с жанром интервью, посмотрели видеоролик, снятый более 10 лет назад, и смогли получить ответы на интересующие их вопросы. А впереди - мини-сочинение о своих родственниках-участниках ВОв, тружениках тыла.
Фрагмент интервью можно посмотреть в видеоролике.

https://vk.com/video521591557_456239054

В честь окончания учебного года в нашей школе прошел фотокросс. Первый фотокросс был организован в 1989 году в Копенгагене. В Россию этот вид состязания пришёл только в 2004 году. Первый фотокросс организовал Алексей Ткачев в Москве. Сегодня мы впервые организуем соревнование в Брейтове!
Старт - в 9.10 от сцены в Парке Победы.
Куда нужно бежать и что фотографировать?
 Для вас обозначены 10 точек, которые зашифрованы в виде ассоциаций. Пройдите их все и сделайте оригинальное фото всей команды на каждой!
 Вода, свеча, Николай
 Универсал, Смелов, "Красный путиловец"
Благодарность, крестьяне, 1888
Праздник, браво, берег
Кузнец, Брейтово
Россия, серёжка, деготь
Мотоцикл, петух, смех,
 Лес, рога, силуэт
Броневик, революция, Маркс
Очередь, связь, адрес

Прошли все точки?
Приступайте к выполнению творческого задания!
 Сделайте 6 фотографий команды в разных местах. Фотографии должны отвечать следующим темам:
 Лента времени
 Самый лучший день!
 Большое - в малом!
 Скрытая угроза
 Прекрасное далеко
 Почему?

После того, как оба задания выполнены, сделай посты в социальной сети на личной странице любого члена команды: 10 фото в одной записи и 6 - в другой. Записи должны содержать хештег #ФотокроссБрейтово Отправь ссылку на пост организатору игры!

Удачи!!!

В рамках реализации программ дополнительного образования на базе школы работают кружки и секции. В течение всего учебного года с  удовольствием ребята посещали кружок "Lego- конструирования". Руководитель - Белова Анна Владимировна. С каждым занятием дети собирали новые модели, развивая свои способности к техническому творчеству.

Шахматы для детей невероятно полезны! Ведь это и развлечение, и, пожалуй, самая умная игра в мире. Она развивает логическое, математическое мышление, гибкость ума, память, внимание.  Играют в шахматы и наши ребята под руководством Скребова Александра Сергеевича. Друзья! Играйте в шахматы вместе с нами!

4 мая на методическом семинаре педагоги школы изучали основы глобальных компетенций. Коковцева Л.Б. вместе с Карсаковой Е.Н., Шумиловой М.А. и Маховой Н.С. познакомили коллег с основными подходами в формировании данной разновидности функциональной грамотности (ФГ), привела примеры заданий, которые можно использовать на разных уроках.
Таким образом, для педагогов завершился "Методический марафон" по формированию ФГ, которая является основой обновленных ФГОС. Их реализация начнется в 1 и 5 классах 2022-2023 учебного года.

Защита индивидуальных итоговых проектов (ИИП) учащимися 9, 10 классов состоялась в субботу, 14 мая. Темы проектных работ были самые разные: про плазму и изготовление текстильной куклы, выращивание микрозелени и нетрадиционные техники рисования, профессиональный маршрут и молодежный сленг...
Для учащихся 10 класса защита ИИП имеет особую значимость: это одно из условий допуска к ГИА в 11 классе, а оценка на проект идет в аттестат.
Для учащихся 9 класса ИИП является формой промежуточной аттестации. Запись об освоении курса "Основы проектной деятельности" также будет сделана в аттестате об основном общем образовании.

Сегодня в нашей школе прошла научно-практическая конференция школьников, участники которой представили на суд жюри свои исследовательские и проектные работы. В этом году, как и в прошлом, была организована отдельная секция для учеников 9,10 классов, в рамках которой они смогли защитить свои индивидуальные итоговые проекты. Жюри отметило качественную подготовку всех работ, актуальность выбранных тем, а также высокий уровень владения выступающих навыками публичного выступления.

23 апреля ребята 6"А" и 6" Б" классов познакомились с профессией криминалист - полиграфолог. Это специалист, проводящий исследование на месте преступления. Он анализирует и делает выводы, опираясь на полученные факты. Познакомились с аппаратурой, которой пользуется полиграфолог. Мы узнали качества, которыми криминалист должен обладать. Это мотивированность, стрессоустойчивость, умение наблюдать и анализировать.

Ежегодно 19 апреля во всех образовательных организациях России проводится День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Для учеников нашей школы, также были проведены уроки по данной тематике, ребята знакомились с фактами геноцида в отношении нашего народа,смотрели документальный фильм " Без срока давности".

13 апреля, на платформе ZOOM состоялся очередной семинар в рамках "Методического марафона" по формированию у учащихся функциональной грамотности. На этот раз он был посвящен креативной грамотности, с которой педагогов познакомили Белова Анна Владимировна и Олегина Надежда Александровна. Теперь от теории переходим к практике: на уроках и занятиях внеурочной деятельности учителя будут апробировать новые методы и приемы, призванные способствовать успешной адаптации ребят в современном обществе.

11 апреля в Центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в рамках сетевого взаимодействия началась реализация модуля «Компьютерная графика и черчение» предметной области «Технология» для ребят МОУ Гореловская ООШ. Ребята учились анализировать форму предметов по их чертежам, наглядным изображениям и разверткам, читать чертежи несложных деталей и выполнять их наглядные изображения средствами компьютерной графики. Учащиеся приобрели знания и умения работы на современных ПК в графическом редакторе Компас 3Д.  В завершении курса каждый школьник получил на память пуговичку, смоделированную собственноручно и распечатанную на 3д принтере. 

6 апреля на базе Центра образования "Точка роста" стартовал  первый школьный этап Всероссийской Большой олимпиады «Искусство – Технологии – Спорт». Это конкурс по трём тематическим направлениям для детей, которые учатся в образовательных организациях всех типов, в том числе для ребят с ОВЗ и инвалидностью, оставшихся без попечения родителей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Большая олимпиада проводится Минпросвещения России при поддержке Минкультуры России и Минспорта России в течение трёх лет. Олимпиада направлена на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей, их самоопределение и профессиональную ориентацию, поддержку школьных общественных объединений, школьных спортивных клубов. Наши ребята не остались в стороне и с удовольствием включились в олимпиадное движение.

Педагог-организатор: Кожарина О.В.

Сегодня продолжает свою работу Мобильный технопарк «Кванториум». Это уникальная передвижная площадка для ускоренного развития ребёнка по актуальным научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям инновационного развития Российской Федерации: Робо/промдизайн, VR/IT, Гео/Аэро, лаборатория Хайтек.
Площадка будет работать с 28 февраля по 5 марта.
"Кванториум" - это круто!

Очередной методический семинар по формированию функциональной грамотности как основы обновленных образовательных стандартов сегодня прошел в "Точке роста". Орлова Н.В., Манокина М.Ю. и Ухова Л.А. подготовили презентацию о математической грамотности, заострив внимание на том, что теперь самое главное в обучении - это формирование умения детей использовать полученные знания на практике.
Теперь важно, чтобы ученики понимали, где конкретно им пригодятся умения умножать и делить, вычислять периметр и объем куба... Все задачи теперь должны носить познавательный характер, учить детей рассуждать и интерпретировать математические данные. Это сложно. Сложно пока для всех: и педагогов, которым предстоит осваивать новые технологии обучения, менять подход к организации и содержанию уроков, сложно будет и детям. Об этом говорят и результаты диагностики математической грамотности, проведенной в 8,9 классах в декабре 2021 года (анализ подготовила - Н.В.Касаткина, выступила - О.А.Бушуева). И пока эти результаты оставляют желать лучшего...
Жизнь меняется, образование трансформируется, но, будем надеяться, с вызовами времени мы справимся.